? 日本老人為什么不帶孩子的原因_熱點聚焦 ?
首頁 >熱點聚焦> 日本老人為什么不帶孩子的原因
日本老人為什么不帶孩子的原因
日本老人為什么不帶孩子的原因分享 瀏覽:326 來源:慧僑原創 發布時間:2019-11-26
許多人都知道日本家庭教育有優越之處,但具體到還不太懂事的低齡寶寶,日本家長是如何養育、教育孩子的呢?

幾年前,我住在香港,一個生活細節至今讓我記憶猶新:搭乘地鐵時,如果車里有放學的小朋友,哪怕都是黑頭發黑眼睛,你也很容易判斷出他們的國籍。

 

 

那些有家長或菲傭跟隨,且讓別人幫著拎著大包小包,自己只顧低頭玩手掌游戲機的,是香港本地小孩;

那些沒有大人跟隨,單獨行動或與同學結伴,不僅自己背著書包、便當盒甚至足球等運動器材,滿頭流汗的,是跟隨父母在香港生活的日本小孩。

是的,日本孩子不僅獨立,而且非常有能力。在日本,孩子們從進幼兒園開始便能幫大人分擔家務、達到一定程度的生活自理,是再普通不過的事兒。

1、無論年齡大小都要參與集體活動,塑造良好家庭觀念

如果說國內的朋友圈里都是“曬娃狂魔”,日本的街頭就都是“遛娃狂人”。不管多冷,溫度如何。本地人往往是全家集體出行,即使家有新生小寶寶也不例外。


(圖說:一家三口走在去春日大社祈福的路上)

日本人確實很重視家庭。對日本家長來說,一方面,無論寶寶多大,都希望孩子能夠作為家庭中的一份子,充分參與集體活動,所以你會看到他們往往不是迫不得已帶上孩子,而是計劃要全家一起做什么事情;

另一方面,爸爸媽媽無論多忙,在關鍵時刻也不能缺席(例如孩子的表演、學校運動會等),哪怕你的出現只是做個觀眾,但那一刻,最重要的是你“在那里”,你是“家人”。

這樣從小置身在一個隨時充滿“家庭集體感”的環境中,不僅有助孩子安全感的培養,也有利于塑造全面的人格。而安全感強的孩子會在未來表現得更為獨立、自信,不僅生活能力強,更能活出自己的人生。

相比之下,國內的爸媽有多少一提起帶孩子出門就嫌麻煩?有多少覺得孩子還小、什么都不懂,何必折騰?又有多少人認識到“家庭是個集體”、“良好的家庭氛圍”對孩子性格塑造極為重要這件事呢?

我們重視孩子的吃、孩子的穿,恨不得樣樣都是最好的,但我們在行為處事中有營造最重要的“家庭”觀念嗎?一個缺乏“家庭集體”觀念的小朋友,會主動為家庭出力嗎?未來自己有了家庭,能夠維持幸福嗎?


(圖說:東大寺門前的臺階很高,成人都要小心,這個小寶寶在爸爸的監護下自己爬上去,而不是抱進去。)

2、不嬌慣孩子,“若要小兒安,須帶三分饑與寒”

看看日本街頭“遛娃”的家庭,大大小小的寶寶們沒有哪個是里三層外三層裹起來的,女孩子尤其明顯,從會走的一歲寶寶開始,都是穿著連褲襪、小裙子,萌得不要不要的。


(圖說:冬日里穿著短裙的小姑娘)

二戰后日本一直著力提高國民身體素質,例如學校午餐強制喝牛奶、我們所熟知的日本幼兒園小朋友形象—男孩四季著短褲、小丸子動畫片中的“冬季露天浴”,都是一種體現。

事實上,“不嬌慣”孩子,除了提高身體抵抗力,這種“不心疼、很舍得”的心態,也說明家長并沒有將孩子擺在一個過于寵愛的位置上,也只有這樣,才是真正為孩子謀幸福。

3、年輕父母獨立自強,孩子自覺以大帶小

在日本街頭,莫說一對父母帶兩個寶寶出門極為常見,一個媽媽獨自帶兩個寶寶上街也是尋常風景。在日本期間,我沒有見到任何需要老人陪伴出行負責帶孩子的情況。

為什么外國人是一個人帶一團隊孩子,而中國人是一團隊人帶一個孩子”,除了社會安全程度、福利制度等客觀環境差異,主觀上,中外年輕父母的自我定位和生活方式也確實不同。

日本父母雖然他們很年輕,甚至有些人的時尚風格“朋克”得很(看過日劇你懂的),但與孩子的互動中都表現得相當成熟,很有擔當。孩子們也被父母言傳身教,早早有了獨立意識。多孩家庭中孩子的年齡差在三歲左右比較常見,以大帶小是很常見的模式,幼稚園大小的孩子已經會主動照顧弟弟妹妹了。在這種家庭模式下,爸媽有了個小幫手,照顧二胎也可以輕松一些。

這其中,之前提到的“家庭集體”意識和不嬌慣的養育態度也發揮著重要作用:作為家庭的一分子,當然不能只是索取,也要給予。為家庭貢獻自己的一份力量,幫父母做點力所能及的事情是自然而然的,孩子的責任感油然而生,甚至無需引導。


(圖說:日本小兄妹倆在討論池中的鯉魚)

4、親近大自然 ,重視人文教育

日本人原本就是非常重視大自然的,說對自然抱有敬畏乃至信仰也不為過。日本的家長大多鼓勵孩子從小接觸自然,與各種生物互動。無論是春天萌生的花草、夏天飛舞的昆蟲,還是樹林中的野生動物,在安全監護的前提下都鼓勵去了解和探索。



(圖說:東大寺前,孩子們都在和鹿親密接觸)

說到寺廟、園林,在日本,帶孩子參觀歷史古跡、人文景點簡直是不分年齡的。你不難看到家長對著話都講不清的小寶寶,認真轉述古跡中一段歷史事件的描述,或是某一種建筑結構或精彩繪畫的解釋。

我第一次去盧浮宮的時候,有印象派的主題展,一群法國的低年級小學生就在莫奈的一幅畫前席地而坐,盧浮宮的講解員在給他們講畫中光影、色彩的運用。孩子們可以隨時打斷、舉手提問。

我當時特別感慨,自己從小看到的世界名畫都是美術書上巴掌大的一張圖,顏色如何還要取決于印刷廠的技術,老師分析的時候會講伏爾加河的纖夫反映的是階級壓迫……而人家的孩子從小看到的是真跡,聽到的是盧浮宮專業講解員的藝術分析。

這些孩子從小在美和藝術的環境中長大,那種環境的熏陶融化在骨子里,影響和塑造這他們的世界觀和審美,自然而然就不一樣。

如今我再看日本父母在孩子人文感觀上的培養,覺得是同一個道理。在這樣氛圍中成長的孩子,你不用去解釋為什么保護古建筑如此重要,為什么認識本民族的歷史文化如此重要?為什么保護環境熱愛自然如此重要?這些都是他生命、生活、童年記憶中的一部分,他自然而然就會去繼承和捍衛。

不要總覺得孩子不懂,孩子懂不懂,看你怎么教。


(圖說:東大寺里的媽媽在和孩子解釋“繪馬”)

這次旅程讓我感受到日本家長對幼兒的言傳身教,例如小孩子說話大聲會遭到家長的制止,不能亂扔垃圾、闖紅燈這些就更不說了,只有能樹立榜樣的爸媽,才能教出行事規矩的小孩。

當然,各國教育都有自己的長處,我們沒必要盲目崇拜,但若能取其所長為我所用,豈不是最好?

養育孩子不只是看著孩子的背影,而是陪伴孩子長大的過程,我們也在不斷學習如果做更好的爸媽,如何成為一個更優秀的人。就讓我們與孩子一起進步,攜手并進吧。

日本社會為何奉行
“自己的孩子自己帶”?

“吾但當含飴弄孫,不能復知政事”。早在東漢時期,漢章帝的母親馬太后就有了自娛晚年,不問他事的覺悟,并用“含飴弄孫”來形容其樂趣。

到了現代,還是有許多中國老人傳承了馬皇后的美德,將照看孫輩既當作自己的責任,也當作晚年的一件樂事。

但是在日本,“含飴弄孫”卻早已被老年人視為與己無關的一大負擔。日本政府曾經為了靈活啟用“老年人”這一大群體,不惜出臺各種優惠政策讓祖父母照看孫輩。

不過,日本老年人完全不買賬。體力受損、開銷增加、毫無自由……來自老年人的控訴不斷上升,政策根本無法推行。

?
友情鏈接:安檢門廠家  纖維球  辦公桌椅  香港公司注冊  廚房設備
姓名: 手機號:
關于我們在線評估客戶服務加入收藏
公司總部:上海市靜安區南京西路1168號中信泰富廣場32層
公司分布:上海 北京 濟南 深圳 美國 加拿大 新西蘭 希臘
上海慧僑因私出入境服務有限公司 滬ICP備16044126號-2

在線咨詢

微信掃描

條件測評

免費資料

聯系我們

返回頂部

qq飞车下载
上海快三综合走势图 4场进球彩最新一期对阵 江西快3* 30选5开奖公告 亚洲中国篮球 未来云南麻将安卓下载 快3开奖结果查询江 快三安徽 广东11选5直播 ps2 美女真人麻将2 2019年女排世界 nba篮球彩 股票配资是什么意思合法吗 股票个股行情查询 沪深300股票指数 弘业期货